为青年教师搭建教学交流平台，促进青年教师队伍建设，提升青年教师公司产品水平，依据学校“关于举办必赢电子游戏网站第十三届青年教师教学基本功比赛的通知”要求，我司拟定于11月9日下午举办bwin必赢青年教师教学基本功比赛。具体安排如下：
一、时间和地点
时间：11月9日13:00开始
地点：教学楼B座211
二、参赛人员
葛伟、吴静、张炎、朱强、李艳、赵怡阳
三、比赛形式
参照校级比赛规则，评价由教学设计（30%权重）、现场展示（65%权重）和教学反思（5%权重）三个环节组成。
四、比赛时间节点及流程
1.11月7日11：00前，每位参赛老师将5个教学设计（教案）电子版发给教学秘书张红梅，汇总后统一转给相关评委就“教学设计环节”进行打分。
2.11月9日12:50全体人员到场，主持人介绍比赛流程，公布比赛老师顺序，进行现场展示环节比赛和教学反思活动。
3.综合三个环节评分，得出每位参赛选手的总分。
五、比赛评价方法
（一）评委构成
公司教学指导委员会和校教学督导老师作为专家评委，员工代表作为员工评委。
（二）评分标准标
1.专家评委评价指标
评分项目 |
评分指标 |
分值 |
得分 |
教学设计（30分） |
教学目标明确，符合课程大纲的要求，注重员工全面发展。 |
5 |
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教学内容凸显立德树人理念和课程思政要求，无科学性错误，内容的顺序安排符合专业学科逻辑，容量合适，理论联系实际，符合员工特点。 |
10 |
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教学过程突出员工的主体性，教与学的活动有机结合，教学策略选择正确，注重调动员工的学习积极性。 |
8 |
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正确选择使用各种教学媒体，充分考虑教学重点和难点，进行有针对性的分析与设计。 |
7 |
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教学内容（30分） |
1．凸显立德树人和思想政治工作的要求。 |
7 |
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2．体现专业育人目标和特色。 |
7 |
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3．体现优秀的学科素养和专业水准，反映学科发展前沿。 |
8 |
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4．教学目标明确，内容充实，重点突出，条理清楚，循序渐进，具有一定的难度、深度和广度。 |
8 |
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教学组织（25分） |
1．教学材料准备充分，教学方法运用灵活、恰当；课堂时间安排合理。 |
8 |
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2．注重对员工分析和解决问题能力的培养。 |
8 |
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3．熟练、有效地运用多媒体等现代化教学手段，板书设计与多媒体配合，相得益彰，与教学内容紧密联系。 |
3 |
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4．语言表达清晰流畅，准确生动，语速恰当，肢体语言恰当，教态自然大方得体，精神饱满。 |
6 |
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教学效果（10分） |
1．教学具有吸引力、感染力。 |
4 |
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2．课堂应变能力强，与员工互动好，临场发挥有亮点。 |
6 |
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教学反思（5分） |
针对当堂展示课的授课内容、节奏、方式、效果进行反思。 |
5 |
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合计（100分） |
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100 |
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2.员工评委评价指标
评分项目 |
评分指标 |
分值 |
得分 |
听（10分） |
讲述清楚明白，讲授有逻辑，知识容易消化。 |
5 |
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语言有吸引力，我的注意力始终都很集中。 |
5 |
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看（6分） |
演示内容丰富，直观，令我难忘。 |
3 |
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教学情景引人入胜，让我较好理解了内容。 |
3 |
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学（14分） |
让我想探索更多知识，提升了我的认知技能。 |
6 |
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引起了我的深度思考，获得了一些重要启示。 |
8 |
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合计（30分） |
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30 |
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六、奖励办法
根据本次比赛得分情况，确定院级青年教师教学基本功比赛获奖名单，给予相应奖励，并推选得分排名前2位（含并列）的教师代表学院参加校级青年教师教学基本功比赛。
